Im April 1985 durften die ersten Kindergartenkinder und ErstklässlerInnen unsere Schule besuchen. Was mit einer Handvoll engagierter Familien begonnen hat, wächst jedes Jahr weiter.

Dies mit dem immer gleichen Ziel, dass sich hierdurch für das Leben eine künstlerisch geschulte, im Willen gestärkte, kreative Persönlichkeit entwickeln kann, die den Anforderungen der Zeit gewachsen ist.

Unser Schulhaus befindet sich im Äscherle 55 in Schaan auf einem ruhigen, grünen Gelände wo den Kindern nebst den Schulräumen auch ein grosser Kletterturm, Schaukeln, eine Sandwelt, ein Baumschiff und ein Kletterparcours zur Verfügung stehen.

Die Waldorfschule unterscheidet sich wesentlich von öffentlichen Schulen durch folgende vier Merkmale:

1.Sozialer Klassenverband

Die Kinder der Waldorfschule Liechtenstein sind über alle neun Schuljahre hinweg in der selben Klasse zusammen.

2. Hauptunterricht in Epochen

Jeder Schultag beginnt mit dem Hauptunterricht, der von der Klassenlehrperson betreut wird. Ein Lerngebiet, z.B. Mathematik, steht dabei periodisch durch einige Wochen hindurch im Mittelpunkt. Damit wird eine Vertiefung, ein rasches Weiterführen des gleichen Gegenstandes und die Konzentration der Kräfte erreicht. Es entsteht ein stärkerer Bezug zum Thema.

Die Fächer Deutsch, Geschichte, Geographie, Naturkunde und Mathematik werden in Epochen unterrichtet.

3. Fachunterricht

Der Fachunterricht wird in wöchentlich wiederkehrenden Stunden nach dem Hauptunterricht gegeben. Zu diesen Fächern gehören Fremdsprachen, Handarbeit, Turnen, Musik, Eurythmie, Übungsstunden in Deutsch und Mathematik, Werken und Malen. Eine detaillierte Beschreibung aller in der Waldorfschule speziellen Fächer finden Sie weiter unten “Fächer in der Waldorfschule”.

4. Quartalsfeier

Vierteljährlich finden unsere Quartalsfeiern statt, an denen die Schülerinnen und Schüler auf der Bühne Inhalte aus dem künstlerischen Unterricht oder ihren letzten Epochen vorführen. Damit wird der Öffentlichkeit und den Eltern ein Einblick in das Schaffen der vergangen Zeit gegeben.

Es geht dabei nicht um eine bühnenreife Show, sondern darum, den Entwicklungsverlauf einer Klasse und die Fortschritte von Quartalsfeier zu Quartalsfeier unmittelbar mitzuerleben. Früh lernen die Kinder den natürlichen Umgang vor Publikum. Es wird auch besonderer Wert auf die Sprache gelegt. Beiträge aus allen Klassen geben ein Panorama über die Vielfalt der Themen.